Zoológico Matemático

Numero de participantes: para 2 até 6 participantes.

Idade: 9 e 10 anos

Conteúdo:

- 1tabuleiro

- 6 animais

- 53 cartas

- 1 dado

- 1 bloco para cálculo

- 7 lápis de escrever

Objetivo do jogo:

Fazer o seu animal ser o primeiro a percorrer todo o trajeto do tabuleiro. Fazer com que as crianças resolvam problemas matemáticos envolvendo as quatros operações básicas e expressões numéricas simples.

Preparação do jogo:

Os animais são movimentados  quando os jogadores acertam o problema matemático escrito na carta da mesma cor da casa do tabuleiro.

As cartas devem ser embaralhadas e colocadas no lugar desenhado no tabuleiro com a sua cor. As cartas têm problemas com todas as operações básicas, multiplicação, divisão, subtração e adição.

Os jogadores devem usar o dado para saber quem começa, aquele que tirar o maior número é o primeiro e assim sucessivamente. O jogador deve pegar uma carta da cor da casa onde está o seu pião e resolver o problema que nela esta escrito, o jogador que acertar seu problema tem o direito de jogar o dado mais uma vez e resolver o problema. Se ele acertar dois problemas seguidos, não joga novamente, agora é a vez do próximo. O jogador que não acertar seu problema matemático não anda no tabuleiro novamente quando resolver um problema com aquela cor de carta.

Ganha o primeiro que chegar no fim do tabuleiro.

O desfio nas operações básicas

Objetivos:

§  Desenvolver e exercitar a habilidade do cálculo mental;

§  Desenvolver o raciocínio lógico-matemático

§  Trabalhar antecipação e estratégias.

                Material:

1.    25 cartas, assim distribuídas:

§  20 (2 grupos de 10) cartas numeradas, cada uma com os algarismos de 0 a 9.

§  04 cartas marcadas, cada uma, por uma das letras “H,J,Q,Z”, equivalendo, cada uma 0,5.

§  01 carta representando “*” indicando que será atribuído a ela o valor da carta tirada anterior ou posteriormente.

2.    04 cartas marcadas para decidir o tipo de número:

§  Números simples

§  Número composto

§  Número decimal

§  Número fracionário

3.    01 roleta marcando os quatro sinais a serem utilizados na realização das operações.

4.    01 roleta de algarismos numerados de 01 a 09 que será usada para sortear o 2º número pedido no jogo.

Material de apoio:                   (Manipulação)

§  Canudos

§  Material dourado

§  Material para frações

§  Material para decimais

          Como jogar:

1.    Inicia-se pela escolha ou sorteio de uma das 4 cartas marcadas por: “número simples, número compostos, número decimal, número fracionário” que indicará o tipo de número.

2.    Define-se o tipo de número escolhido/sorteado será um para todo o grupo ou um para cada participante; a cada rodada deverá ser escolhido/s ou sorteado/s.

3.    Embaralha-se o grupo de 25cartas, arrumando-as segundo as opções:

§  Deixe que as cartas continuem no monte umas sobre as outras, para que todos os participantes possam cada um por vez, tirar a/s sua/s carta/s*.

§  Se tiver mais espaço distribuir as cartas uma ao lado da outra em 5 fileiras de 5 cartas cada, e então os participantes, cada um por vez, escolherá a/s sua/s carta/s*.

OBS*: Se o tipo de número escolhido for um que necessite de 2 algarismos, devem ser retirada das 2 cartas por vez por cada participante.

4.    Sorteia-se na roleta de sinais o sinal a ser usado para a realização da operação. Pode ser um para todos os jogadores ou um para cada.

5.    Sorteia-se na roleta de algarismos um número que será usado na operação aritmética determinada pelo sinal sorteado na roleta de sinais e o tipo de número já escolhido e representado anteriormente.

6.    Realiza-se a operação e registra separando o resultado para ser somado aos outros das rodadas seguintes.

OBS: se necessário, usar um dos materiais de apoio para manipulação na representação dos números e conclusão da operação, verificando o resultado.

7.    Retorne ao início e continue por mais 4 rodadas, ou se desejar, até resolvam parar o jogo.

Vencedor! Será aquele que maior numero obtiver a partir da soma dos resultados a final de todas as rodadas e com participação de todos os jogadores.

** Este jogo pode ter variados modos de jogar, dependendo da criatividade do grupo e nível de aprendizado.

Autora: Dayse Pereira Bacellar Fernandes.